傍晚時分到新建的文化廣場散步。

　　廣場上人流涌動，健步走的、花樣跳繩的、跳廣場舞的、打太極拳的、溜旱冰鞋的，陣陣的音樂聲，吵雜的人聲，此起彼伏。那場面叫一個熱鬧，那人就一個字：多！在廣場邊緣，一隊穿著古裝的老年人扇子舞隊伍，吸引了我的目光，于是駐足在那里仔細欣賞起來。

　　看她們雖然有的年過古稀，但風韻猶存，靚麗的服飾，妙曼婀娜的身姿隨著音樂有板有眼的舞動著。時而張開、時而閉合的粉色大折扇，在她們手上猶如有了生命一般，一招一式顯得那么的張揚，那么的和諧，在那一張張洋溢著幸福與滿足的臉上，赫然間認出了我多年未見的初中班主任王瑛老師。

　　一曲終了的間隙，走上前與老師打招呼，沒想到時隔20多年，王瑛老師竟一下喊出了我的名字，令我興奮不已，由衷的佩服老師的記憶力，于是高興的和老師攀談起來。眼前的王瑛老師雖然臉上寫滿了皺紋，但與當年比起來沒有太大變化，盡管已是黑發(fā)變銀絲，精神卻依然那么矍鑠，思維還是那么敏捷，快人快語的勁頭依然不減當年，根本不像已年過60的人。

　　記得從跨入學校的第一天起，從小學到初中到技校，王瑛老師是給予我鼓勵最多，幫助我最大的一個老師。稱其為我的恩師一點都不為過，之所以這樣說，是當年的幾件小事讓我記憶猶新。

　　初中的時候，也是十五、六歲年紀的青少年最為叛逆的時期。那時的我，和別人一樣沒長心似的要多淘有多淘，但是屬于蔫巴淘那種，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡話說是悶騷型的。而初中生的早戀，我也沒有落下，對女同學有特殊好感是我在初一下學期剛開學的時候。班里從撫順轉來一個女同學，個子不高，扎著小水辮，臉上的皮膚特別好，白凈凈的，說話聲音小，語調(diào)也特別溫柔。剛到班級的她一下子就吸引了我的注意，慶幸的是老師竟然安排她和我同座在第一排（我在第一排是因為我個子?。?。第一節(jié)下課，班里很多同學都圍過來，對她問這問那，對同學們的熱情有些應接不暇的她臉紅了，是粉紅粉紅那種。也不知道自己哪根神經(jīng)出問題了，我竟然當著那么多同學的面用一根手指輕輕劃了她臉一下，同學們登時起“噢”的一聲起哄大笑起來。我一下子感覺到自己闖禍了，沖出座位前，沒忘記和她說了聲對不起就跑出了教室。上課鈴聲響了，忐忑不安的我重新回到座位，偷偷的觀察她的舉動，以為她會很生氣。沒想到她好像什么事也沒有發(fā)生一樣，很自然的聽老師講課。從那一刻起，我對她的好感進一步加重，直到因為特別留意她的一舉一動影響了我的學習成績。

　　老師發(fā)現(xiàn)了我的問題找到我。原來早已經(jīng)有嘴欠的同學曾經(jīng)上老師那告過我摸女同學臉的狀，但老師卻一直沒有指責我，只是發(fā)現(xiàn)我的學習成績下滑才找我談心。記得王瑛老師這樣和我說：“你現(xiàn)在學習成績下滑自己知道原因嗎？老師知道你現(xiàn)在的注意力在哪里，男孩子喜歡女孩子這很正常，就是你情不自已的摸了女同學的臉也很正常，那都不是錯，錯就錯在你不應該因為喜歡一個女生而耽誤了學習。你是學生，你的任務就是學習，就像我是老師，我的任務就是要把知識傳授給你們一樣。而且象你這個年齡，對于感情只是好奇，還沒有達到成年人那種分辨的能力，只是喜歡而已，要是喜歡的過了，會對你的生活、學習造成很多影響。老師教書這么多年，各種各樣的學生老師都遇到過，所以希望你能聽老師一句話，你現(xiàn)在應該做的就是學習，取得一個好成績考上高中，將來再通過努力考取大學，那時候的你，才算成熟了，才有資本去追女孩子。你現(xiàn)在喜歡一個人，只要默默的心里喜歡就行了，不能因為喜歡耽誤了正事。等過十年八年，你回想起來現(xiàn)在做的事，會覺得很幸福，但也會覺得很幼稚，你快16歲了，也有判斷是非的能力了，老師知道你能明白其中的厲害關系，希望你能做一些做你認為應該做的事……”

　　那次談話，王瑛老師沒有象其他發(fā)現(xiàn)問題的老師那樣嚴厲地指責批評我，而是給足了我面子，講了我至今受用的道理，讓我在叛逆時期清醒的認識到了自己的問題，及時從人生的岔道口走了回來。是王瑛老師的諄諄教誨，教會了我在什么時候知道該做什么，不該做什么。

　　在上初二的一段時期，我學的貪玩起來，放學不回家寫作業(yè)復習功課，卻背著書包，帶著同學上山打鳥，下河摸魚。本以為沒人會知道，結果卻因為一個意外被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　那次又帶著兩個同學去河里捉泥鰍，擔心涼鞋被淤泥陷住，干脆脫了涼鞋在水里來回淌著摸泥鰍。沒曾想我的小腳趾處被河里的什么東西劃出了長長一道口子，血頓時流了下來?？粗以趺匆仓共蛔⊙哪_，兩個一起來的同學嚇壞了，趕緊攙扶著我回到家，還好，家里沒人，回來可以和家人撒謊。但是讓我想不到的是，其中一個同學看到我簡單包扎上的腳竟然慌了，擔心我第二天不能上學，沒問我意見就跑去老師家，給我請假去了。

　　離我家居住不遠的王瑛老師忙三火四的趕過來，重新用酒精幫我消了毒，包扎了傷口。用酒精消毒的時候，我強忍著鉆心的疼痛沒有出聲，本以為老師會夸我堅強，沒想到在弄完后，王瑛老師卻說了幾句我永遠都不會忘記的話：“你私自帶著同學去河里捉魚，考慮過后果嗎？現(xiàn)在是你腳劃傷了，假如是他們的腳劃傷了，你怎么向他們家里交代？你知道那河水哪那地方深、哪地方淺嗎？你們是同學、是好朋友才一起去玩，一起玩不是不可以，但是你得先懂得什么是危險！要真的出了意外，你這輩子的良心都會不安的。”王瑛老師后來囑咐我好好讀書的話怎么說的我沒有印象了，但是她的這番話讓我從那時起懂得了什么是責任，什么是擔當。

　　王瑛老師處處為我們著想，我們也為她做過一些事，表面上好像是為老師付出了，但是我卻得到了更多。

　　那時候家家住平房都需要燒煤取暖。老師的愛人身體不好，不能干體力活，家里要拉兩三噸煤運到倉房里對一個女人來說真的不是件容易的事。我們幾個要好的同學知道消息，放學后主動跑去幫忙。老師感激的眼神和她的一句：“誰也不行啊，還得是我的學生！”話語至今讓我難以忘懷。能讓我記得這件事另外還有一個原因就是我們在干活的時候，因為地方狹窄，容不下太多人，王瑛老師騰出身子來，邊囑咐我們別累著，慢慢干，邊親自下廚，為我們準備晚飯。那時候家庭的條件都不怎么好，王瑛老師卻專門跑到市場上割了一斤瘦豬肉，細細的剁成餡，專門做為我們做了一頓蘿卜粉條汆肉丸子。王老師里里外外忙活的時候，鄰居看到了說起了風涼話：“王老師你可真實惠，學生幫你干點活不是應該的嗎，你還教他們讀書了不是？還給他們做啥飯啊。”王瑛老師回應到：“這是什么道理？學生幫老師干活怎么成了天經(jīng)地義的了？連飯都不要供一頓嗎？我沒有把他們只當做我的學生，他們能主動來我家?guī)臀腋蛇@么重、這么累的活，我特別感激，我把他們當朋友，最好的朋友！”王瑛老師只幾句話，就把那個鄰居噎的灰溜溜的走了。在短短的幾句話里，王老師又教會了做人不能只會索取，還要學會感恩，足以讓我受用一生。

　　時光荏苒，一晃20余年過去了，王瑛老師退休了，遠離了教育戰(zhàn)線，但是王瑛老師執(zhí)教的那段時光讓我永遠不能忘懷。初中在校期間發(fā)生過很多事，是王瑛老師陪我走過了人生關鍵的三年，從學習到生活，從思想到行為，王瑛老師給予我的教育和幫助太多太多，在教會我文化知識的同時，更讓我懂得了做人的道理，教會了我明辨是非、堅強、理智和感恩，讓我從一個懵懂的少年一步步走向成熟與成功的彼岸。

　　在這里，真誠而鄭重向您道一聲謝謝您，我的恩師！