收藏腳印的雪地

　　雪地喜歡收藏腳印。

　　尤其是小孩子的腳印。不只因為他們可愛，還因為。。。只有小孩子才會“傻傻地”在雪地里亂踩。

　　雖然這些舉動在大人眼里很傻，可是小孩子們卻樂此不疲，這是一件多么快樂的一件事。

　　雪地也很樂意小孩子們在它的懷抱里玩耍，要不自己躺在那里多無聊呀！孩子們在雪地里跑啊，跳啊，別提有多開心了。

　　孩子們的笑聲在雪地里“咯咯”地漾在空氣里，他們在雪地里做游戲，孩子們的腳印在雪地里，一會綻放成一朵花，一會又變成一幅好看的圖畫。。。

　　孩子們遠去了。

　　可雪地一點也不覺得孤單，因為孩子們的足跡還在呀，你仔細聽風中還蕩漾著孩子們的笑聲呢！

　　雪地把孩子們的腳印小心翼翼地收好，你看孩子腳印上發(fā)光的星星又是什么呢？哦，我知道了，一定是孩子們玩累了，滴落的汗珠吧！雪地呵呵地笑了。

　　雪地把那些腳印如珍似寶地收藏著——直到來年春天，冰雪都融化了，你一定會問，雪地哪去了呢？哈哈，讓我來告訴你：雪地已經化作山間的小溪，而那些腳印上也開滿了五顏六色的花兒。

　　

想開花的小石頭

　　一顆小石頭，不知道被哪個頑皮的孩子扔到了河里。

　　小石頭有一個夢想，夢想就是像草一樣發(fā)芽，像花一樣開花。河里的魚蝦聽了它的夢想，搖搖頭走了，河里的浪花聽了，嘩啦啦地嘲笑它?？墒沁@些都沒有打消小石頭想發(fā)芽的愿望。

　　春天來了，草木都開始發(fā)芽了，空氣中彌漫著清新的香味，小石頭默默地低著頭。夏天來了，草木變得郁郁蔥蔥，像香草一樣冰激凌的花香擴散到每一個樹蔭的縫隙里，小石頭依然沒有作聲。秋天到了，草木們都在炫耀自己的果實，把他們舉得高又高，小石頭望著碧藍的天有點著急。冬天來了，那些曾經炫耀自己的草木都凋零了，小河也沉沉地睡去了。

　　小石頭憂傷地站在小河里，這時雪花不緊不慢，悄悄地落下來。雪給怕冷的草木做了一件新棉衣，給小河蓋了一床新棉被。

　　漸漸地雪停了。這時，小石頭聽見了孩子們的歡呼聲：“快看！河里的小石頭都開花啦!"小石頭不敢相信，看了看自己,可不是嘛!自己的頭上不知何時盛開了一朵潔白的花！孩子們在河邊跑啊跳啊，留下了一串串腳印，遠遠開上去就像花朵的葉子。

　　

孩佛

　　每個孩子都是一尊佛。

　　他們從一出生就向善，在他們的眼中一切事物仿若都是有生命的。而這些生命都是向善的。從一棵草到盛開的花朵，從一灣溪水到枝頭的鳥鳴，從微光的螢火蟲到天上閃爍的繁星，在他們的眼里是那么神圣而美好。

　　他們懷著虔誠之心來到了這個世界。對于這個世界他們是陌生而懼怕的，當你用溫暖的大手懷抱他們的時候，他們便會給你一個最溫暖的微笑，露珠般的淚滴掛在臉上，伸出陽光般溫暖的小手向你問好。于是世界上便多了一個小精靈陪伴著你。慢慢地，他們長大了會說話了，便會向你問一些稀奇古怪的問題，時間長了你會覺得很煩，那你可就錯了，那是孩子在想你展示美妙世界的另一面。因為此時的世界對于孩子而言，一切都是未知的，孩子就會根據自己的感觸去理解這個世界，他們會看到事物的另一面，這是很多大人都看不到的，他們忽然之間冒出一句話，會讓人十分驚奇，而又倍感溫暖。那充滿想象的新奇，會讓所有大人為之一振，讓我們感覺到這個世界我們從未感受到的感官體驗。有人說，孩子是天生的詩人，我對這一點毋庸置疑。我更認為孩子天生就是佛。因為他們天生具有佛的本質，世界對于他們來說是充滿光明與溫暖的，他們對每一個事物都是那么友善，一只小昆蟲，一個小動物，一個不會說話餓布娃娃，他們都可以成為朋友。曾經看過一個視頻，讓我震撼了許久，視頻是這樣的：一個媽媽讓孩子做一道題，那是一道連線題，比如兔子喜歡吃什么之類的，當孩子把狼與青草相連時，媽媽在旁邊提醒他錯了，可是孩子死活不肯改，最后還大哭起來，邊哭邊說："狼就要吃青草，不可以吃小動物。。。。"多么可愛的孩子啊，我想每個看過這個視頻的人都會為之動容，是啊，那個小小的心靈里是怎樣的一片芬芳??！

　　有些人為什么討小孩子喜歡，有些人為什么不招小孩子待見。而這些本質都在于你自己，若你向善，你與孩子自然會心靈相通。孩子是天生的佛，自然界一切美好仿若都是他們的化身：蒲公英是他們輕盈的心靈，閃爍的星辰與清晨的露珠是他們的眼睛，叮咚的山溪是他們的天籟之音，清晨第一縷陽光是他們溫暖的小手 。。。

　　孩子如佛，佛如善，善如詩。請善待每一個孩子，因為他們是上天派來守護你的小天使。